教育部長說我們不應該看輕下一代在民意調查中，資深教授只是立即對問題做直覺的印象式的反應，或許顯示了部分的事實，但並不是全部的事實。同時教授們在心裡比較台灣和大陸的大學生時，顯然也是很主觀的，因為大部分教授並不真正知道大陸大學生的狀況，甚至教授們對台灣大學生整體的表現也不是很了解。說現在的大學生比十年前差，或說台灣大學生比大陸的差，都是印象式的。不過，這種印象式的意見也不是完全沒有參考價值因為，大學院校數和大學生人數的快速增加，確實會讓大學生整體素質下降，只是這樣泛泛的描述，並不足以掌握問題。我們需要更深入地分析國內大學教育在質和量上的具體變化。教育部長說前面五十萬大學生不比十年前差，也是泛泛的說法，需要進一步釐清。

　　如果大學急速擴增是問題所在，那麼我們要了解，是不是問題出在新增加的大學院校？或是，我們竟然發現老牌的好的大學也有問題，那麼問題就很嚴重了。甚至，我們還需要進一步弄清楚到底是那一所大學有問題，那一個學院乃至學系有問題，才真正能正本清源，進一步去解決問題。大學生素質低落如果是一個普遍的現象，我們不能去怪大學生，因為那是急急速擴增大學的結果，也是大學師資不足的結果。換言之，原來我國大學師資單單就數量而言，就有不足等現象，到大學院校數目突然大量增加，教授人數就更不夠了。

　　大學教育的發展必為影響到國家未來的發展，尤其是在全球化的過程中，依目前國內大學教育的素質而言，確實存在著很大的隱憂。政府當局必須儘速釐清問題，及早提出解決問題的有效策略，來逐步解決問題。