寧靜的校園，情海起風波，學子變殺手，是不是教育出了問題?如何亡羊補牢，民視評論今天請到瞿海源教授解析情殺和人文教育。

　　清華大學女同學因感情糾紛而殺害女同學的案子，又成了重大新聞事件。

　　如果稍微注意新聞，在同時又有一件殉情案，還有一件神壇女主人也因情被殺，這是同一天上新聞的。前一陣子，也有一位大學講師被同居人殺害的案子。似乎，情殺正成為台灣另一個不斷出現的社會問題。

　　殺人毀屍的手段看起來十分殘忍，而兇嫌洪姓研究生，兩三天來卻很鎮靜，是令人許多人更為震驚的。由於案子發生在理工學院也立刻引起輿論對教育，特別是人文教育的檢討。

　　如果稍微深入推究，這個案子涉及到一男四女的感情糾紛，平時的複雜關係和這樣嚴重的悲劇的發生確實如當事人的人文素養有關係。他們對人際關係，特別是男女關係的處理似乎都有問題。

　　兇嫌殺人是因情而起，但被害人似乎也有無法處理情感糾紛的苦惱，而且男主角似乎也沒有把問題處理好。但即使是感情上有衝突，打架相罵也就很嚴重了，失手傷了人也不應該置人於死地。這位洪姓女同學在衝突發生時，竟會下此重手，實在令人難以理解。

　　有不少人認為這是人文教育不足的緣故。其實關於兩性關係，尤其是愛情方面，自古以來就一直是人們的極大困擾，普通的人文教育不太可能有什麼幫助。

　　雖然教育當局，甚至是執政當局確實對人文社會教育和學術很不重視，但是類似這樣兇殺的發生，我們馬上就說要從改善人文教育著手，恐怕還是扯了太遠了，而且說了幾乎等於沒說。個人認為，比較切合實際需要的做法，應該是加強既有的學校裡和社會上的輔導諮商機構，結合輔導、心理和社會學各方面人才來面對問題，並提出有效的對策。