臺大為什麼不是國際一流的大學？臺大畢業榮獲諾貝爾獎的李遠哲教授於日前在臺大的演講中，提出了他中肯的看法。單是討論臺大一個學校的問題就頗令人感慨的了，如再考察所有的國立大學乃至全部大學的教育和學術研究，顯然就更見富裕中的匱乏了。高等教育是一個國家進步的動力，世界一流大學和學術研究機構的確立不只是學術和教育的成就，更是國家社會國際地位的重要指標。

臺大一向吸引了許多優秀的學生，也有不少畢業生在社會上表現良好，更有經過國外一流學府的培育成為一流的學者的，但是仔細檢查臺大的實際狀況，正如李遠哲院士所指稱的經費、設備、師資和研究環境都有問題。在設備方面，除了李院士所說的教授沒有研究室而討論室也明顯不足之外，現在連教室都不夠用。臺大法學院的學生從十多年前的兩千人增加到目前的四千人，教室卻幾乎沒有增加，有時教授上課卻沒有夠用的教室。再說，圖書館是大學裡極為重要的設施，臺大圖書館在日據臺北帝大時己有一些規模，但是幾十年下來，到目前的圖書藏量也只有一百五十萬左右，這樣的數量連美國三流大學都不如。沒有一流的圖書館，臺大當然也很難成為一流的大學。因為連花錢就可以做到的事，都做不到，更龐大而複雜的教育和研究環境的改善就更是難乎其難了。

在師資上，臺大有許多系所確實也存在不少問題。在數量上可能還勉強過得去，但在素質上卻並不理想，離開世界一流大學的水平還有一大截。究其根本，一方面和六Ｏ年代人才大量外流有關係，另一方面卻是不合理制度所造成的嚴重傷害。由於人才外流，許多學術成就和能力差的畢業生留在國內，從助教一路升到教授，在許多系這些教授還要很長一段時間才會退休。這些教授不但底子差，而且也多不敬業，對於臺大的教學和研究有很大很壞的影嚮。這樣的問題可能還可以藉時間來逐步解決。至於制度上的問題就貽害更大，目前在大學法還沒有修訂時，雖然有些學系自行訂定並執行較客觀的甄選教授的辦法，但有更多的學系仍然沿用舊法，由系主任和院長包辦。這樣的做法危害極深，因為不少年輕但素質不良的學者就這樣進來，而他們要待在臺大的時間可長得很了。

以上只簡單對設備和師資的一些具體狀況提出檢討，若要仔細考察，臺大的問題豈止一籮筐。不過，臺大不能成為國際一流的大學也並不是單一而孤立的現象。因為，如果政府有意要加強對臺大的投資，對其他的國立大學如何交代。實際上，臺灣大學教育的整體升等應該已經是刻不容緩的重大國家建設問題了。根據一九九０年大英百科全書年鑑的記錄，臺灣的大學裡，教授和學生的比例是一比二Ｏ，在全球一百三十七個有這個記錄的國家中，排名是倒數第二十。這樣的水平實在非常難看。如果對整體的高等教育有更積極的推展，臺大或其他大舉要擠身國際的可能性也就會大大的增加了，否則臺大一枝獨秀也不會太好看。